Como escuela profesional es la de formar Médicos Cirujanos de alta calidad académica, humanística, intercultural, creativa e innovadora competitiva, con solido sustento en valores y principios morales, preparados para comprometerse con el desarrollo social, económico, cultural y político sostenido para resolver los problemas sanitarios y sociales a nivel local regional, nacional e internacional.

Al año 2021 la Escuela de Medicina Humana, es la unidad académica de la UNSAAC, líder en la formación de Médicos Cirujanos en atención integral, en investigación y responsabilidad social en el ámbito de la macro región sur, innovadora y humanística e intercultural, identificada con los principios y valores de nuestra cultura andina amazónica, autónoma reconocida a nivel nacional e internacional.

Facultad de Ciencias de la Salud

• Decana: Mgt. Tatiana del Castillo de Loayza
• Número de móvil: 987-976426
• Dirección de e-mail: tatiana.delcastillo@unsaac.edu.pe

Departamento académico de Medicina Humana

• Director: Dr. Santiago Saco Méndez
• Número de móvil: 989-415556
• Dirección de e-mail: santiago.saco@unsaac.edu.pe

Escuela profesional de Medicina Humana

• Director: Dr. Oscar Valiente Castillo
• Número de móvil: 989-414609
• Dirección de e-mail: oscar.valiente@unsaac.edu.pe

Perfil del Ingresante

Valores:

• Muestra actitud de servicio, identificado con la solidaridad y la responsabilidad social, cultural, intercultural y ambiental.
• Actúa con ética, moral, orden, auto determinación y auto disciplina.
• Valora y respeta la diversidad y multiculturalidad en democracia.

Aprendizaje:

• Demuestra habilidad para buscar información y aplica eficazmente la información obtenida de diferentes fuentes en el proceso de su aprendizaje.
• Demuestra conocimiento de la realidad local, regional y nacional.
• Reconoce y privilegia el estudio multicausal de la salud-enfermedad.
• Tiene contacto precoz y sostenido con la realidad natural, social y de salud.
• Tiene aptitud para desarrollar el método científico.
• Posee conocimientos básicos de las ciencias naturales y sociales.

Relaciones interpersonales y trabajo en equipo:

• Se comunica adecuadamente y en forma sensible oral y escrita en español y oral en quechua e inglés en el nivel básico.
• Demuestra capacidad de comunicación utilizando las técnicas de información y comunicación (TICs).
• Demuestra capacidad para trabajar en equipo.
• Predisposición para el aprendizaje en el trabajo.

Autonomía y el desarrollo personal:

• Demuestra interés y vocación por la medicina.
• Demuestra creatividad y perseverancia para el logro de objetivos superiores.
• Toma de decisiones de manera inteligente, lógica, adecuada y oportuna.
• Trabaja en forma autónoma, organizada, previsora y pro activa.
• Presenta características personalidad con estabilidad emocional facilitando el manejo de relaciones interpersonales e interculturales.
• Evidencia salud física y mental que le permitirá desempeñarse de manera idónea en la profesión médica.
• Demuestra, para el aprendizaje significativo, capacidad analítica, crítica, autocrítica y reflexiva utilizando la abstracción el análisis, la síntesis y otros procesos mentales pertinentes.
• Demuestra capacidad para plantear y resolver problemas.
• Aplica los conocimientos en la práctica y los explica.

Perfil del Egresado

El egresado en Medicina Veterinaria debe ser un profesional con una formación de carácter generalista, humanista, crítico y reflexivo apto para comprender y traducir las necesidades de individuos, grupos sociales y comunidades con relación a las actividades inherentes al ejercicio profesional. Tener capacidad de raciocinio lógico, de observación, de interpretación y análisis de datos e información, así como de los conocimientos esenciales de medicina veterinaria para identificación y resolución de problemas en los campos de la salud, el bienestar, la producción y mejoramiento de especies animales, en la salud pública, la zoonosis, el desarrollo de los procesos tecnológicos de la elaboración, protección, inocuidad y calidad de los alimentos, y en la preservación del medio ambiente; con capacidades para integrar, planificar, gestionar, investigar, desarrollar y transferir acciones en los campos señalados, para promover la salud, la calidad de vida de los animales y del ser humano y una producción eficiente en el marco del desarrollo sustentable.

Competencias generales

• Auto aprendizaje: Utiliza eficazmente información procesada de diferentes fuentes en el ejercicio de su formación profesional con grupos interdisciplinarios (aprender a aprender).
• Comunicación efectiva: Comunica sus ideas y opiniones en forma clara precisa y afectiva oral y escrita en español y oral en quechua e inglés
• Criticidad: Opina y formula conclusiones argumentadas y justificadas a fin de interpretar la realidad, los problemas e ideas considerando principios éticos y valores
• Trabajo en equipo: Desarrolla actividades con los demás miembros del equipo de salud médicos enfermeras y demás personal de salud) de manera coordinada
• Responsabilidad social: Realiza actividades de promoción y prevención curación y rehabilitación de la salud de la comunidad, asegurando un impacto positivo en la sociedad y la más eficaz utilización de los recursos financieros y materiales que se disponen.
• Liderazgo: ¡Promueve la organización y bienestar del ambiente en su entorno hacia el logro de una visión compartida asegurando un impacto genera! positivo en la sociedad.
• Realiza Investigaciones: Buscando la solución de problemas, en el ejercicio de su profesión evaluando su impacto.
• Toma decisiones: Actuando con transparencia eficiencia y eficacia, buscando las soluciones más apropiadas a las circunstancias.
• Interculturalidad: Promueve la construcción de relaciones equitativas horizontales tolerantes entre personas y culturas.
• Está capacitado para realizar funciones médico legal

Competencias específicas

• Promover la salud: Promociona la salud y previene la enfermedad, con el desarrollo de ambientes y compartimientos saludables en la persona familia y comunidad.
• Atención de salud: Diagnostica, pronostica y trata los problemas de salud individual familiar y colectiva tanto de enfermedades trasmisibles y no transmisibles considerando las normas nacionales e internacionales y respetando los enfoques de género derechos e interculturalidad.
• Contacto precoz y sostenido con la comunidad: capaz de apreciar los determinantes de la salud inherentes al entorno físico y social, así como la magnitud de cada uno de les problemas o riesgos para la salud que les permita actuar en función de las características propias de la salud y la enfermedad en su propia región y país y de las prioridades y riesgos correspondientes.
• Interrelación médico paciente: Respetuosa, amable, tolerante y ética con enfoques de derechos e interculturalidad.
• Asumir tareas de gestión: Para gestionar servicios básicos de salud con eficacia y eficiencia, considerando los protocolos establecidos, enfoques de calidad y las normas regionales y nacionales establecidas.
• Investigación científica y tecnológica: de los problemas de salud considerando los servicios médicos y los determinantes de la salud de la población.

El médico cirujano se encuentra expedito legalmente para ejercer su profesión en el campo: asistencial, administrativo, docente, médico legales y de investigación en el sector público; así mismo puede desarrollar el ejercicio privado, a nivel regional y nacional.

La curricula de la carrera profesional de Medicina Humana es de Sistema Rígido y Semestralizado todas las asignaturas del plan de estudio son obligatorias y se encuentran agrupados por bloque llamados ciclos de estudio del 1 al XIII. El internado hospitalario en las cuatro grandes Especialidades: Medicina, Cirugía, Pediatría, Gineco-obstetricia, tiene una duración de (01) año. El total de duración de la carrera es de (07) años.

Brindar una formación superior integral de calidad acorde con las exigencias del proyecto educativo correspondiente y lo establecido en el estatuto de la UNSAAC.

Formar médicos que tengan una visión integral del ser humano en los aspectos biológicos, psicológicos, sociales y ambientales.

• Fortalecer los valores ciudadanos y democráticos que conducen al orden, la ética, la equidad, la justicia y la solidaridad.
• Formar médicos integrales con capacidad de realizar acciones de promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación, que le permitirán resolver problemas de salud en la persona, la familia y la comunidad.
• Contribuir con el desarrollo del nivel de salud de la Región Cusco y del país en base a la pluriculturalidad e interculturalidad
• Promover y realizar la investigación científica innovadora y tecnológica de los problemas de salud: regionales y nacionales.
• Realizar actividades de responsabilidad social en las comunidades más deprimidas, como una contribución social de la Escuela Profesional de Medicina Humana.
• Formar médicos aptos para gestionar servicios de salud del primer nivel de atención.

• Formar médicos que tengan una visión integral del ser humano en sus niveles biológicos psicológicos y sociales en su interrelación con el medio ambiente.
• Formar médicos integrales con capacidad de realizar acciones de promoción, prevención, y rehabilitación y de resolver problemas de salud en la familia y comunidad en forma multidisciplinaria e inter sectorial.
• Contribuir a elevar el nivel de salud, nivel local y regional.
• Promover y realizar la investigación científica en áreas críticas de los problemas de salud, locales y regionales.
• Participar en la planificación conjunta de las acciones de salud a nivel regional y local.
• Realizar acciones de proyección, social y educativas en la comunidad.
• Elevar periódicamente los resultados de sus actividades en relación con los niveles de salud de la colectividad con el objeto de contribuir a mejorar el nivel de vida de la comunidad.

Asignaturas obligatorias

Asignaturas obligatorias

Primer semestre

Segundo semestre

Tercer semestre

Cuarto semestre

Quinto semestre

Sexto semestre

Séptimo semestre

Octavo semestre

Noveno semestre

Décimo semestre

Décimo primer semestre

Décimo segundo semestre

Décimo tercer semestre

Décimo cuarto semestre